子どもたちにナイフを

morinocoナイフがなぜ誕生したのか。
そこにはいくつかの理由があります。

ほんの数十年前までナイフは子どもたちの最高のパートナーでした。弓矢やコマ、竹トンボを作るときも、釣った魚をさばくときも、柿を向いて食べる時も、鉛筆を削るときも。子どもたちはナイフを通して遊び、学び、そして暮らしの幅を広げてきました。
ところが、ナイフを持ち歩く子どもたちの姿を見かけなくなってしまいました。

マッチがすれない。靴紐が結べない。ボタンをかけられない。おやおや、子どもたちの手が”虫歯”（＝不器用）になってしまったのかもしれません。手は第二の脳とも言われています。手先を使って様々な作業をすることで脳の成長に必要な刺激を与えてきたそうです。昔の子どもたちは自然に脳を鍛えていたのかもしれませんね。

ゲームやおもちゃや遊具。子どもたちの興味をそそるものが次から次へと生まれ、簡単に手に入る時代、子どもたちが「ゼロから何かをつくる」機会は減りました。このままでは「受け身」「消費」に溺れ、「能動的に作り出す」ことができなくなるのも当然。本来持つ「想像力」と「創造力」を存分に発揮できる時間と空間が必要です。「生きる力」はそうした空間で育まれます。

子どもたちにとっての使いやすさを重視し、欧州で普及するナイフのベンチマークと専門家からのアドバイス、そして森のようちえんやワークショップなどで試作品を使用したユーザー（子・親）からの声を徹底的に反映して「安全な形状」「刃の素材」「刃付け角度」「折り畳み機構」など最適化。

関の刃物の特徴は、鋼とステンレスの三層構造にあります。鋼の切れ味とステンレスの耐久性。その良さを併せ持った関の刃物は、世界中から支持されています。子ども用ナイフだからといって妥協はしません。関の伝統を子どもたちに届けます。

自然との接点をもち、親しみを持てるように関市内の森林資源使い、ハンドルを作ることに。林業現場で通常は廃棄されるヒノキの枝を活用しました。枝は、サイズ形状が1本1本違うため、量産化が難しい素材です。しかし、産地の技術力で形状が不揃いの枝を使ったハンドル加工の量産化も成功しました。

萩原 ”ナバ” 裕作 准教授

専門：環境教育
（https://www.forest.ac.jp/teachers/hagiwara-nava-yusaku/）

和田 賢治

専門：地域材利用・木工
（https://tsubakilab.jp/）